Etapa 7
Na gore Etapa 5 Etapa 6 Etapa 7 Etapa 8 Bilans

 


 

Evropska unija

Analiza procesa integracija (II) - Etapa 7

Od Konventa do procesa ratifikacije Ustava

Konvent kao novi metod za izradu revizije Ugovora

Ono što je interesantno u ovom ponovljenom pokušaju da se postojeći problemi reše pre nego što dođe do proširenja Unije i prihvatanja novih članica je poseban način na koji su se pokušali rešiti ovi problemi. Naime, došlo je do sazivanja Konventa koji je trebalo da radi na razradi nacrta Ustava. Kako nam je poznato iz dosadašnje analize procesa integracija, revizije Ugovora su do sada uvek pripremale vlade država-članica, a sada je po prvi put to trebalo da se uradi u nešto širem okviru koji bi uključivao kako aktere na briselskom nivou tako i nivo država-članica. Pojedinosti su prikazane na sledećem dijagramu.

Iza toga je stajala ideja da se na neki način spreče blokade do kojih je dolazilo prilikom konferencija vlada, jer je svaka od država-članica zastupala svoje nacionalne interese. To je ideja koja se pokazala dobrom već i prilikom izrade Evropske povelje o osnovnim pravima i slobodama.
S obzirom na ciljeve koji su formulisani u tzv. Izjavi iz Laeken-a o budućnosti Evropske unije, a u kojoj se kaže da izuzetna pažnja mora da se posveti demokratizaciji Evropske unije, smanjenju birokratskog aparata i približavanju Unije građanima te pojednostavljivanju prava Evropske unije, činilo se opravdanim i neophodnim da se provede šira, javna diskusija o reviziji Ugovora. 
Osim toga, u godinama nakon potpisivanja Ugovora iz Mastrihta pokazalo se da su građani sve manje i manje spremni da jednostavno bez pogovora prihvate politiku EU-a i da su želeli više mesta za sopstveno učešće u kreiranju te politike.

Rad Konventa

Konvent se prvi put sastao 1. marta 2002. godine pod predsedavanjem bivšeg francuskog predsednika Žiskara Destena (Giscard D'Estaing). Sastav Konventa su pored predsednika činila još dva potpredsednika, 15 predstavnika šefova država i vlada (jedan predstavnik za svaku državu-članicu), 30 članova nacionalnih parlamenata (po dva predstavnika za svaku državu-članicu), 16 članova Evropskog parlamenta i 2 predstavnika Komisije. Pored navedenih, na sednicama ovog tela mogli su da prisustvuju i posmatrači i to tri predstavnika Odbora za ekonomska i socijalna pitanja, tri predstavnika evropskih socijalnih partnera, šest predstavnika Odbora za regije i Evropski opunomoćenik građana.
Povezivanje rada Konventa i organa odlučivanja EU-a usledilo je tako što je predsednik Konventa na svakom zasedanju Evropskog saveta podnosio usmeni izveštaj o radu i prenosio te objašnjavao reakcije šefova vlada i država predstavnicima u Konventu..
 

[Početak stranice]

2002-2003: Zasedanje  Konventa


Kraj 2003: Konferencija vlada

Konvent je u ovom sastavu zasedao od 28. februara do 20. juna 2003. godine i u tom periodu izradio nacrt evropskog Ustava.

4. oktobra 2003. godina pod predsedavanjem Italijana započela je Konferencija vlada, čiji zadatak je bio da raspravlja o ovom nacrtu Ustava i da ga usvoji do Konferencije na vrhu koja se održala 13. decembra 2003. godine u Briselu. Usprkos velikim nadanjima, do dogovora nije došlo i to, pre svega, zbog velikih razlika u pretpostavkama o tome kako bi trebalo da izgleda sastav Komisije i kakva bi trebalo da bude podela glasova u Savetu prilikom donošenja odluka kvalifikovanom većinom. Verovatno ćete se setiti žustrih rasprava između Španije i Poljske s jedne i drugih zemalja, a posebno Nemačke i Francuske s druge strane. O čemu se tu tačno radilo? Pokušaću da Vam to ukratko rasvetlim uz pomoć dijagrama koji Vam je poznat iz analize 6. etape.  

Nacionalni interesi kao glavni faktor određenja

Kliknite na ovaj link i otvoriće se novi prozorčić. Pogledajte dijagram, a nakon toga opet zatvorite prozorčić da biste se vratili na ovu stranicu.  
Radilo se o neravnoteži između malog broja stanovnika i velikog broja glasova kojeg Španija i Poljska nisu htele da se odreknu. Što se tiče pitanja vezanih za Komisiju, nesuglasice su postojale oko toga koje države-članice i u kojem vremenskom periodu će moći delegirati komesare u Komisiju kada tamo bude manje mesta od broja država-članica Unije.



Radilo se i radi se o veoma značajnom faktoru određenja o kojem ćemo govoriti i u okviru Osnovnog kursa 5 - o nacionalnim interesima. Jaka je bila želja da se u strukturama EU-a zadrži što više uticaja, tj. strah da se uticaj ne izgubi. To je, u svakom slučaju, faktor koji se uvek negativno odražava kada postoje funkcionalni razlozi da pokuša da se nađe supranacionalno rešenje, što je naravno povezano sa prenošenjem nadležnosti država-članica na Uniju. Ukoliko države-članice nisu spremne da to učine, dolazi do problema.
 

[Početak stranice]

Oktobar 2004: Potpisivanje Ustavnog ugovora

Početkom januara pod irskim predsedavanjem obnovljen je pokušaj da se pregovori uspešno završe do juna 2004. godine. Samo radi podsećanja: za 1. maj 2004. godine bilo je planirano pristupanje deset novih država-članica Evropskoj uniji, a najvažniji pravni akt Unije još nije bio gotov.   
Nakon veoma teških rasprava, ipak je 18. juna 2004. godine postignut dogovor. Do svečanog potpisivanje Ustava od strane šefova vlada i država te ministara spoljnih poslova došlo je u oktobru 2004. godine u istoj sali u kojoj je 50 godina ranije potpisan Ugovor o EEZ-u (EEC). Na donjoj slici je svečano potpisivanje Ustavnog ugovora.  



Kandidati za sledeći krug proširenja - Bugarska, Rumunija i Turska - potpisali su samo zaključni akt, a Hrvatska je prisustvovala kao posmatrač, s obzirom na to da nije učestvovala u izradi Ustava.
 

Novembar 2004: Stupanje u službu  Barrosove komisije

Nakon toga se desilo i nešto odocnelo stupanje u službu Barossove komisije u novembru 2004. godine. Stupanjem u službu ove Komisije na snagu su stupila i nova institucionalna pravila Unije predviđena za EU sa 25, odnosno Evropsku uniju sa 27 članica. Ova pravila predviđaju, između ostalog, promenu podele glasova u Savetu i činjenicu da je svaka država-članica mogla da postavi samo jednog komesara.
 

Proces ratifikacije Ustavnog ugovora

U novembru 2004. godine započeo je i proces usvajanja Ustava od strane 25 država-članica. Ovaj proces se u većini država odvijao u parlamentarnom postupku, ali je u nekim državama za to bio predviđen i referendum. Već sredinom novembra 2004. led je probila Litvanija (parlament), potom su usledile Mađarska (parlament, 20. decembra 2004), Slovenija (parlament, 01.02.2005), Italija (parlament, 06.05.2005), Grčka (parlament, 19.04.2005), Slovačka (parlament, 11.05.2005), Španija – prva zemlja u kojoj se održao referendum – (76,73 % za; 17,24% protiv; učešće na izborima = 42,32%; potvrda rezultata referenduma od strane parlamenta 19.05.2005) i Austrija (parlament, 25.05.2005) te Nemačka (parlament, 27.05.2005).



Nakon toga usledila su dva ogromna udara na projekt evropskog Ustava koja su se pobrinula za to da Ustav, u formi u kakvoj sada postoji, više ne može da se sprovede u praksu. Referendum u Francuskoj na kojem je Ustav sasvim jasno odbijen sa 54,87% (protiv) i 45,13% (za) uz veoma dobro učešće na referendumu od 69,74%. I samo nekoliko dana nakon toga održan je referendum u Holandiji na kojem je čak 61,8% glasača glasalo protiv, a samo 38,2% bilo za evropski Ustav. Poraz je još veći ako se ima na umu da se radi o dvije države koje su bile osnivači EEZ-a (EEC)!
Time su glasači sasvim jasno rekli svojim vladama "stop", što Evropskoj uniji nije dozvolilo da nastavi sa planiranim dnevnim redom. Na referendumu u Luksemburgu 10. jula 2005. izrečeno je sasvim jasno "da" Evropskoj uniji, no to u ovakvoj situaciji nije ništa moglo da promeni.
Sada sebi moramo da postavimo dva pitanja - jedno je koji su razlozi protivljanja, a drugo je kakve će posledice ona imati. U sledećem tekstu pod naslovom "Etapa 8" pokušaćemo da pronađemo odgovore na ova pitanja.

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

... dalje ka Etapi 8: Razlozi i posledice francuskog i holandskog "NE" ...


[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     

Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.