Međunarodni UNESCO-ov obrazovni server za odgoj u oblasti demokracije, mira i ljudskih prava
 
  D@dalos početna stranica Početna stranica Grafički pregled Kontakt  
 

 

Teme:

Ljudska prava / Uzori / Demokracija / Stranke / Evropska unija / UN / Održivost / Globalizacija

     

 

Metode:

Politička didaktika / Metode političkog obrazovanja / Mirovna pedagogija     ///      Pitanja, kritika, komentar?

 

Evropska unija

Analiza procesa integracija (II) - Bilans

Doprinos analizi procesa integracija

Analiza i prognoze moguće su u svakom trenutku?

Na ovoj stranici pokušaćemo da napravimo bilans saznanja o procesu integracija koji traje već gotovo 60 godina. Osnovno pitanje koje se postavlja je kako i kuda dalje. Da li nam je bavljenje pregledom celokupnih dosadašnjih integracija donelo potrebna saznanja da bismo na ovo pitanje mogli da odgovorimo argumentovano.
Ja lično sam mišljenja da smo jako mnogo naučili i da nam je ovaj istorijski pregled događaja tokom procesa integracija postao instrument koji u svakom trenutku možemo da iskoristimo da bismo argumentovano analizirali Evropsku uniju i pažljivo dali prognoze o njenom daljem razvoju. Pogledajmo sve to na sledećem dijagramu. Gore desno na dijagramu, pod oznakom broja 1, naći ćete pitanja koja smo sebi postavili. 
 

Šema za objašnjavanje razvoja EU-a

Odgovore na ta pitanja u ovoj konkretnoj konstelaciji možemo da izvućemo iz faktora određenja koje smo uočili (redni broj 2), a njihova konkretna konstelacija u određenom momentu predstavlja glavne karakteristike EU-a (redni broj 3). Ukoliko biste, na primer, promenili faktor pravila odlučivanja i uveli odlučivanje kvalifikovanom većinom u svim političkim oblastima EU-a, Evropska unija bi se promenila u smislu dobijanja više supranacionalnosti i približila bi se stanju koje nam je poznato iz naših nacionalnih država.  
 

[Početak stranice]

Primena 1: ZEA (SEA) i slobodno tržište

Pokušajmo sada da testiramo stvarnu vrednost ovog modela tako što ćemo uz pomoć njega uporediti dve različite faze iz procesa integracija EU-a. S jedne strane će to biti doba pre potpisivanja Zajedničkih evropskih akata (ZEA/SEA), dakle vreme promena i dinamičnog razvoja nakon višegodišnje stagnacije, a sa druge strane će to biti današnja situacija iz koje, čini se, nema više izlaza. Može li analiza da se izvede na osnovu (različitih) konstelacija i faktora određenja? 

Pogledajmo prvo situaciju pre potpisivanja ZEA (SEA) i uvođenja slobodnog tržišta. Ovde je sasvim očigledno da je u pogledu na naše faktore određenja vladala jedna izuzetna situacija (+). Samo je modus odlučivanja koji je bio uspostavljan Luksemburškim kompromisom i predviđao jednoglasne odluke  predstavljao svojevrstan otežavajući faktor (-).


 

Primena 2: Situacija nakon referenduma 2005. godine

Situacija 2005. godine je u potpunosti suprotna u odnosu na faktore određenja koji bi mogli da spreče (-) ili da pokrenu (+) dalji razvoj. Samo funkcionalne prisile i spoljni izazovi i faktori uticaja i dalje vrše pritisak u smislu prilagođavanja institucija i pravila igre novonastaloj situaciji.


 

Zaključak

Ovim smo došli do kraja pregleda istorije EU-a i pokušaja da objasnimo razvoj integracija. Nadam se da sam Vam sa modelom koji sam upravo predstavio dao u ruke instrument koji će Vam pomoći ne samo da bolje razumete i analizirate prošlost EU-a već i da bolje objasnite i shvatite aktuelni i sve buduće razvoje EU-a.
Za sledeći, Osnovni kurs 4 predvideli smo analizu kompleksne institucionalne strukture EU-a, koja se tokom vremena menjala kao rezultat procesa kojima smo se upravo bavili.

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

... dalje ka Osnovnom kursu 4: Institucije višestepenog sistema EU-a ...


[Početak stranice]

 

 

Prema gore

D@dalos početna stranica

Početna stranica

Grafički pregled

Kontakt

© 1998-2010. D@dalos - političko obrazovanje, demokratski odgoj, obrazovanje o ljudskim pravima, mirovna pedagogija (projekt Udruženja Pharos), web: Agora