Pregled
Na gore Pregled Etapa 1 Etapa 2 Etapa 3 Etapa 4 Međubilans

 


 

Evropska unija

Analiza procesa integracija (I): Pregled

Pregled procesa integracija od 1951. do 2005. - Razvojne linije i pitanja

Ovim dolazimo do najavljenog kratkog pregleda 60-godišnjeg procesa integracija - od EZUČ-a (ECSC) 1951. godine do neuspelih referenduma u Francuskoj i Holandiji sredinom 2005. godine. Dijagrami bi trebalo bi da Vam pokažu šta da očekujete u ovom pregledu i da Vam ukratko predstave Osnovne kurseve 2 i 3. 


Bitno je da se zadržimo na dva aspekta razvoja ugovornih osnova koji su predstavljali bazu za stalno širenje oblasti zadataka EU-a. Ovde se postavlja pitanje kako je uopšte došlo do ovakvog razvoja, jer svima je sasvim jasno da nacionalne države neće tako lako predati nadležnosti iz svojih ruku. Što se tiče povećanja broja država-članica, tu će nam od pomoći biti Osnovni kurs 5, koji će nam razjasniti koji motivi su odigrali ulogu s jedne strane za EU, a sa druge strane za države koje su se odlučile pristupiti EU-u i šta je tačno dovelo do odluke da se neke države priključe Evropskoj uniji.

Prvi dijagram, koji prikazuje razvoj Zajednice od osnivanja EZUČ-a (ECSC) do potpisivanja Amsterdamskog ugovora, pre svega ukazuje na to da je s početka trebalo da prođe mnogo vremena pre nego što su se članice odlučivale da naprave izmene Ugovora. Tako je, na primer, od osnivanja EEZ-a (EEC) do prve velike revizije Ugovora, Zajedničkih evropskih akata (ZEA/SEA), iz 1987. godine prošlo skoro 20 godina. Čini se da početkom 90-tih godina dolazi do određenog ubrzanja u razvoju procesa integracija. 

Nedugo nakon što je 2003. godine na snagu stupio Ugovor iz Nice, već je na razmatranju bio prvi nacrt Ustava predložen od strane Konventa, koji je sadržavao sledeću veliku promenu. Dakle, razvoj u svakom slučaju dobija na brzini! Osim toga, za ovaj period se veže i uvođenje eura u gotovinsko plaćanje u 12 država-članica kao i odluka da se deset novih država-članica priključi Evropskoj uniji 1. maja 2004. godine.

[Početak stranice]




Treći dijagram vodi nas u 2004. godinu. U ovom periodu desilo se priključenje deset novih zemalja srednje i istočne Evrope, te Malte i Kipra Evropskoj uniji, što je Uniju svakako promenilo na mnogo načina. Ovo je aspekt o kojem će više reči biti na kraju Osnovnog kursa 3 te u Osnovnom kursu 5.



Kao što može da se vidi iz dijagrama, u junu 2004. godine deset novih država-članica po prvi put je učestvovalo na direktnim izborima za Evropski parlament, a nedugo nakon toga potpuno su zaključeni pregovori o pristupanju sa Bugarskom i skoro zaključeni pregovori sa Rumunijom. Pored toga, EU se odlučila da u 2005. godini započne pregovore o pristupanju sa Hrvatskom i Turskom.  

U oktobru je svečano potpisan novi Ustav u istorijskom gradu Rimu, gde je 1957. godine potpisan Ugovor o EEZ-u (EEC). Sada je potrebno da se Ustav u svim državama-članicama usvoji ili od strane parlamenta ili putem referenduma. 

Konačno, u novembru 2004. godine u službu je stupila nova Komisija pod vodstvom Barossa, a time su na snagu stupile i odredbe Ugovora iz Nice koje predviđaju smanjenje članova Komisije i novu raspodelu glasova. 

Sve su svemu, ne možemo da se otmemo utisku da su procesi integracija poslednjih godina jako dinamični, posebno ako se povuče paralela sa prvim godinama razvoja procesa integracija kada je između dveju promena Ugovora znalo da prođe i po 20 godina.

[Početak stranice]


Ovo se naravno menja 2005. godine, koja je okarakterisana dvama vrlo usko povezanim razvojnim fenomenima. To je, prije svega, neuspeh ustavnog procesa nakon sprovedenog referenduma u Francuskoj i Holandiji, gde je stanovništvo odbilo da usvoji Ustav, što je dovelo do određene krize i zatišja. Ovo znači da Unija do daljnjeg mora da živi po propisima ustanovljenim u Ugovoru iz Nice, a pravila i propisi iz ovog Ugovora za Uniju koja ima 25, a uskoro i 27 članova, nije dovoljno. Šta to znači pokazala je i rasprava o budžetu Unije sredinom 2005. godine na kojoj nije došlo do usvajanja budžeta za period 2007-2013.  


Nakon neuspelih referenduma u Francuskoj i Holandiji sve više može da se primeti i skeptičnost građana kada je u pitanju dalji proces proširenja. Upozorenja EU-a upućena Bugarskoj i Rumuniji da bi moglo da dođe do odlaganja njihovog pristupanja sve su glasnija. Čak je i planirani početak pregovora sa Turskom doveden u pitanje na osnovu internih konflikata u EU-u, ali su pregovori sa Turskom i Hrvatskom ipak započeli u isto vreme. 

Više je nego očigledno da se EU opet nalazi u krizi. Zbog toga je od posebnog značaja pitanje na koji način je do sada EU izlazila iz kriza. Ova analiza na početku Osnovnog kursa 2 mogla bi da rasvetli neka pitanja i da ponudi odgovore o mogućem daljem razvoju.

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

... dalje ka Etapi 1: Od kraja Drugog svetskog rata do Evropske zajednice za ugalj i čelik (EZUČ/ECSC) ...

[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     

Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.