Bilanţ
sus Etapa 5 Etapa 6 Etapa 7 Etapa 8 Bilanţ

 

 


 

Uniunea Europeană

Analiza procesului de integrare (II) - Bilanţ

Rezultatele analizei procesului de integrare

Este posibilă efectuarea de analize şi prognoze în orice moment?

Pe această pagină vom face bilanţul celor aproape 60 de ani de proces de integrare. Întrebarea care se impune în acest moment este: ce urmează să se întâmple în continuare? Scurta analiză a dezvoltării UE v-a oferit oare argumente care să vă ajute să răspundeţi la această întrebare?

În ceea ce ne priveşte, credem că am învăţat foarte mult şi că perspectiva istorică pe care v-am oferit-o
vă pune la dispoziţie instrumentele necesare pentru a putea cerceta UE în orice moment al existenţei ei, fiind, în plus, capabili să şi emiteţi judecăţi prudente în ceea ce priveşte dezvoltarea Uniunii în viitor. Să privim schema de mai jos: dreapta sus am notat încă o dată întrebările principale care apar în contextul studierii UE (1).
 

Schemă pt. explicarea dezvoltării UE

Răspunsurile la aceste întrebări pot fi deduse din constelaţia concretă de factori determinanţi identificaţi de noi (2), această constelaţie concretă definind într-un anumit moment trăsăturile UE (3). Dacă, de exemplu, aţi modifica factorul "reguli de luare a deciziei", astfel încât să introduceţi deciziile luate doar după principiul majorităţii calificate, UE ar cunoaşte unele modificări în direcţia "mai multă supranaţionalitate", devenind tot mai similară cu statele naţionale.
 

Aplicaţie(1): AUE şi piaţa comună

Haideţi să testăm acum acest model, confruntând două faze diferite din dezvoltarea UE: perioada dinaintea AUE – o perioadă dinamică, de avânt, după o lungă perioadă de stagnare – şi situaţia actuală, în care viitorul pare tot mai incert. Reies toate acestea din constelaţia(diferită) de factori determinanţi?

Să privim mai întâi situaţia dinaintea AUE şi a pieţei interne. În acest caz este evident faptul că, în ceea ce priveşte factorii noştrii, situaţia se prezenta cât se poate de bine (+). Doar modul de luare a deciziilor - prin unanimitate -, rezultat al Compromisului de la Luxemburg, s-a dovedit a fi un factor negativ, care a îngreunat în mod vizibil mersul lucrurilor (-).


 

Aplicaţie(2): Situaţia din 2005 după referenduri

Situaţia din anul 2005 apare aproape cu totul invers în ceea ce priveşte factorii de influenţă negativi (-) şi favorabili (+). Doar presiunile funcţionale şi provocările externe, în continuare foarte dezvoltate, mai continuă să exercite presiuni în direcţia alinierii instituţiilor şi "regulilor de joc".


 

Concluzii

Astfel am ajuns la finalul prezentării istoriei UE şi al strădaniilor noastre de a vă explica felul în care a evoluat procesul de integrare de-a lungul timpului. Sper că v-am putut oferi, prin modelul pe care tocmai vi l-am pus la dispoziţie, un instrument util care nu vă va ajuta doar să puteţi explica şi înţelege evenimentele trecutului, ci şi pe cele ale viitorului.

În cele ce urmează, în următorul curs (4) vom analiza complexa structură instituţională, rezultat al proceselor pe care tocmai le-am studiat.

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

... spre Cursul 4: Instituţiile sistemului cu multiple nivele al UE...


[începutul paginii]

 

Teme Drepturile omului  I  Personalităţi  I  Democraţie  I  Partide  I  Europa  I  Globalizare  I  Naţiunile Unite  I  Durabilitate

Metode:    Didactică politică    II    Educaţie pentru pace    II    Metode

     

Această pagină web cu privire la educaţia politică a fost concepută de agora-wissen, "Gesellschaft für Wissensvermittlung über neue Medien und politische Bildung" (GbR) din Stuttgart. Pentru întrebări şi sugestii cu privire la conţinutul acestei pagini vă rugăm să ne contactaţi.