Etapa 7
Na gore Etapa 5 Etapa 6 Etapa 7 Etapa 8 Bilans

 


 

Evropska unija

Analiza procesa integracija (II) - Etapa 7

Od Konventa do procesa ratifikacije Ustava

Konvent kao nova metoda za izradu revizije Ugovora

Ono što je interesantno u ovom ponovljenom pokušaju da se postojeći problemi riješe prije nego što dođe do proširenja Unije i prihvatanja novih članica je poseban način na koji su se pokušali riješiti ovi problemi. Naime, došlo je do sazivanja Konventa koji je trebalo da radi na razradi nacrta Ustava. Kako nam je poznato iz dosadašnje analize procesa integracija, revizije Ugovora su do sada uvijek pripremale vlade država-članica, a sada je po prvi put to trebalo da se uradi u nešto širem okviru koji bi uključivao kako aktere na briselskom nivou tako i nivo država-članica. Pojedinosti su prikazane u sljedećem dijagramu.

Iza toga je stajala ideja da se na neki način spriječe blokade do kojih je dolazilo prilikom konferencija vlada, jer je svaka od država-članica zastupala svoje nacionalne interese. To je ideja koja se pokazala dobrom već i prilikom izrade Evropske povelje o osnovnim pravima i slobodama.

S obzirom na ciljeve koji su formulirani u tzv. Izjavi iz Laeken-a o budućnosti Evropske unije, a u kojoj se kaže da se izuzetna pažnja mora posvetiti demokratizaciji Evropske unije, smanjenju birokratskog aparata i približavanju Unije građanima te pojednostavljivanju prava Evropske unije, činilo se opravdanim i neophodnim da se provede šira, javna diskusija o reviziji Ugovora. 

Osim toga, u godinama nakon potpisivanja Ugovora iz Maastrich-a pokazalo se da su građani sve manje i manje spremni da jednostavno bez pogovora prihvate politiku EU-a i da su željeli više mjesta za sopstveno učešće u kreiranju te politike.

[Početak stranice]

Rad Konventa

Konvent se prvi put sastao 1. marta 2002. godine pod predsjedavanjem bivšeg francuskog predsjednika Žiskara Destena (Giscard D'Estaing). Sastav Konventa su pored predsjednika činila još dva potpredsjednika, 15 zastupnika šefova država i vlada (jedan predstavnik za svaku državu-članicu), 30 članova nacionalnih parlamenata (po dva predstavnika za svaku državu-članicu), 16 članova Evropskog parlamenta i 2 predstavnika Komisije. Pored navedenih, na sjednicama ovog tijela mogli su sudjelovati i posmatrači i to tri predstavnika Odbora za ekonomska i socijalna pitanja, tri predstavnika evropskih socijalnih partnera, šest predstavnika Odbora za regije i Evropski opunomoćenik građana.

Povezivanje rada Konventa i organa odlučivanja EU-a uslijedilo je tako što je predsjednik Konventa na svakom zasjedanju Evropskog vijeća podnosio usmeni izvještaj o radu i prenosio te objašnjavao reakcije šefova vlada i država predstavnicima u Konventu..

2002-2003: Zasjedanje  Konventa


Kraj 2003: Konferencija vlada

Konvent je u ovom sastavu zasjedao od 28. februara do 20. juna 2003. godine i u tom periodu izradio nacrt evropskog Ustava.

4. oktobra 2003. godina pod talijanskim predsjedavanjem započela je Konferencija vlada, čiji zadatak je bio da raspravlja o ovom nacrtu Ustava i da ga usvoji do Konferencije na vrhu koja se održala 13. decembra 2003. godine u Briselu. Usprkos velikim nadanjima, do dogovora nije došlo i to, prije svega, zbog velikih razlika u pretpostavkama o tome kako bi trebalo da izgleda sastav Komisije i kakva bi trebalo da bude raspodjela glasova u Vijeću prilikom donošenja odluka kvalificiranom većinom. Vjerovatno ćete se sjetiti žustrih rasprava između Španije i Poljske s jedne i drugih zemalja, a posebno Njemačke i Francuske s druge strane. O čemu se tu tačno radilo? Pokušaću Vam to kratko rasvijetliti uz pomoć dijagrama koji Vam je poznat iz analize 6. etape.  

Nacionalni interesi kao glavni faktor određenja

Kliknite na ovaj link i otvoriće se novi prozorčić. Pogledajte dijagram, a nakon toga opet zatvorite prozorčić da biste se vratili na ovu stranicu.  

Radilo se o neravnoteži između malog broja stanovnika i velikog broja glasova kojeg se Španija i Poljska nisu htjele odreći. Što se tiče pitanja vezanih za Komisiju, nesuglasice su postojale oko toga koje države-članice i u kojem vremenskom periodu će moći delegirati komesare u Komisiju kada tamo bude manje mjesta od broja država-članica Unije.


 

[Početak stranice]

Radilo se i radi se o veoma značajnom faktoru određenja o kojem ćemo govoriti i u okviru Osnovnog kursa 5 - o nacionalnim interesima. Jaka je bila želja da se u strukturama EU-a zadrži što više uticaja, tj. strah da se uticaj ne izgubi. To je, u svakom slučaju, faktor koji se uvijek negativno odražava kada postoje funkcionalni razlozi da se pokuša naći supranacionalno rješenje, što je naravno povezano sa prenošenjem nadležnosti država-članica na Uniju. Ukoliko države-članice nisu spremne da to učine, dolazi do problema.

Oktobar 2004: Potpisivanje Ustavnog ugovora

Početkom januara pod irskim predsjedavanjem obnovljen je pokušaj da se pregovori uspješno završe do juna 2004. godine. Samo radi podsjećanja: za 1. maj 2004. godine bilo je planirano pristupanje deset novih država-članica Evropskoj uniji, a najvažniji pravni akt Unije još nije bio gotov.   

Nakon veoma teških rasprava, ipak je 18. juna 2004. godine postignut dogovor. Svečano potpisivanje Ustava od strane šefova vlada i država te ministara vanjskih poslova desilo se u oktobru 2004. godine u istoj sali u kojoj je 50 godina ranije potpisan Ugovor o EEZ-u (EEC). Na donjoj slici je svečano potpisivanje Ustavnog ugovora.  



Kandidati za sljedeći krug proširenja - Bugarska, Rumunija i Turska - potpisali su samo zaključni akt, a Hrvatska je sudjelovala kao posmatrač, s obzirom na to da nije učestvovala u izradi Ustava.

[Početak stranice]

Novembar 2004: Stupanje u službu  Barrosove komisije

Nakon toga se desilo i nešto zakašnjelo stupanje u službu Barossove komisije u novembru 2004. godine. Stupanjem u službu ove Komisije na snagu su stupila i nova institucionalna pravila Unije predviđena za EU sa 25, odnosno Evropsku uniju sa 27 članica. Ova pravila predviđaju, između ostalog, promjenu raspodjele glasova u Vijeću i činjenicu da je svaka država-članica mogla postaviti samo jednog komesara.

Proces ratifikacije Ustavnog ugovora

U novembru 2004. godine započeo je i proces usvajanja Ustava od strane 25 država-članica. Ovaj proces se u većini država odvijao u parlamentarnom postupku, ali je u nekim državama za to bio predviđen i referendum. Već sredinom novembra 2004. led je probila Litvanija (parlament), potom su slijedile Mađarska (parlament, 20. decembra 2004), Slovenija (parlament, 01.02.2005), Italija (parlament, 06.05.2005), Grčka (parlament, 19.04.2005), Slovačka (parlament, 11.05.2005), Španija – prva zemlja u kojoj se održao referendum – (76,73 % za; 17,24% protiv; učešće na izborima = 42,32%; potvrda rezultata referenduma od strane parlamenta 19.05.2005) i Austrija (parlament, 25.05.2005) te Njemačka (parlament, 27.05.2005).



Nakon toga uslijedila su dva ogromna udara na projekt evropskog Ustava koji su se pobrinuli za to da se Ustav, u formi u kakvoj sada postoji, više ne može sprovesti u praksu. Referendum u Francuskoj na kojem je Ustav sasvim jasno odbijen sa 54,87% (protiv) i 45,13% (za) uz veoma dobro učešće na referendumu od 69,74%. I samo nekoliko dana nakon toga održan je referendum u Holandiji na kojem je čak 61,8% glasača glasalo protiv, a samo 38,2% bilo za evropski Ustav. Poraz je još veći ako se ima na umu da se radi o dvije države koje su bile osnivači EEZ-a (EEC)!

Time su birači sasvim jasno rekli svojim vladama "stop", što Evropskoj uniji nije dozvolilo da nastavi sa planiranim dnevnim redom. Na referendumu u Luksemburgu 10. jula 2005. izrečeno je sasvim jasno "da" Evropskoj uniji, no to u ovakvoj situaciji nije ništa moglo promijeniti.

Sada sebi moramo postaviti dva pitanja - jedno je koji su razlozi protivljanja, a drugo je kakve će posljedice ona imati. U sljedećem tekstu pod naslovom "Etapa 8" pokušaćemo pronaći odgovore na ova pitanja.

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

... dalje ka Etapi 8: Razlozi i posljedice francuskog i holandskog "NE" ...


[Početak stranice]

 

Teme:  Ljudska prava  I  Uzori  I  Demokratija  I  Partije  I  Evropa  I  Globalizacija  I  Ujedinjene nacije  I  Održivi razvoj

Metode:    Politička didaktika    II    Pedagogija mira    II    Metode

     


Ovu online ponudu političkog obrazovanja razvila je agora-wissen, študgartsko društvo za političko opismenjavanje putem novih medija (GbR). Ukoliko imate pitanja ili nekih sugestija, molimo Vas da nam se obratite.