Međunarodni UNESCO-ov obrazovni server za odgoj u oblasti demokracije, mira i ljudskih prava
 
  D@dalos početna stranica Bh. početna stranica Grafički pregled Kontakt  
 

 

Teme:

Ljudska prava / Uzori / Demokracija / Stranke / Evropska unija / UN / Održivost / Globalizacija

     

 

Metode:

Politička didaktika / Metode političkog obrazovanja / Mirovna pedagogija     ///      Pitanja, kritika, komentar?

 

Evropska unija

Analiza procesa integracija (II) - Bilans

Doprinos analizi procesa integracija

Analiza i prognoze moguće su u svakom trenutku?

Na ovoj stranici pokušaćemo napraviti bilans saznanja o procesu integracija koji traje već gotovo 60 godina. Osnovno pitanje koje se postavlja je kako i kuda dalje. Da li nam je bavljenje pregledom cjelokupnih dosadašnjih integracija donijelo potrebna saznanja da bismo na ovo pitanje mogli argumentovano odgovoriti.

Ja lično sam mišljenja da smo jako mnogo naučili i da nam je ovaj historijski pregled događaja tokom procesa integracija postao instrument koji u svakom trenutku možemo iskoristiti da bismo argumentovano analizirali Evropsku uniju i pažljivo dali prognoze o njenom daljem razvoju. Pogledajmo sve to na sljedećem dijagramu. Gore desno na dijagramu, pod oznakom broja 1, naći ćete pitanja koja smo sebi postavili. 
 

Šema za objašnjavanje razvoja EU-a

Odgovore na ta pitanja u ovoj konkretnoj konstelaciji možemo izvući iz faktora određenja koje smo identificirali (redni broj 2), a njihova konkretna konstelacija u određenom momentu predstavlja glavne karakteristike EU-a (redni broj 3). Ukoliko biste, na primjer, promijenili faktor pravila odlučivanja i uveli odlučivanje kvalificiranom većinom u svim političkim oblastima EU-a, Evropska unija bi se promijenila u smislu dobivanja više supranacionalnosti i približila bi se stanju koje nam je poznato iz naših nacionalnih država.  
 

[Početak stranice]

Primjena 1: ZEA (SEA) i slobodno tržište

Pokušajmo sada testirati stvarnu vrijednost ovog modela tako što ćemo uz pomoć njega uporediti dvije različite faze iz procesa integracija EU-a. S jedne strane će to biti doba prije potpisivanja Zajedničkih evropskih akata (ZEA/SEA), dakle vrijeme promjena i dinamičnog razvoja nakon višegodišnje stagnacije, a sa druge strane će to biti današnja situacija iz koje, čini se, nema više izlaza. Može li se analiza izvesti iz (različitih) konstelacija i faktora određenja? 

Pogledajmo prvo situaciju prije potpisivanja ZEA (SEA) i uvođenja slobodnog tržišta. Ovdje je sasvim očigledno da je u pogledu na naše faktore određenja vladala jedna izuzetna situacija (+). Samo je modus odlučivanja koji je bio uspostavljan Luksemburškim kompromisom i predviđao jednoglasne odluke  predstavljao svojevrstan otežavajući faktor (-).


 

[Početak stranice]

Primjena 2: Situacija nakon referenduma 2005. godine

Situacija 2005. godine je u potpunosti suprotna u odnosu na faktore određenja koji bi mogli spriječiti (-) ili pokrenuti (+) dalji razvoj. Samo funkcionalne prisile i vanjski izazovi i faktori uticaja i dalje vrše pritisak u smislu prilagođavanja institucija i pravila igre novonastaloj situaciji.


 

Zaključak

Ovim smo došli do kraja pregleda historije EU-a i pokušaja da objasnimo razvoj integracija. Nadam se da sam Vam sa modelom koji sam upravo predstavio dao u ruke instrument koji će Vam pomoći ne samo da bolje razumijete i analizirate prošlost EU-a već i da bolje objasnite i shvatite aktuelni i sve buduće razvoje EU-a.

Za sljedeći, Osnovni kurs 4 predvidjeli smo analizu kompleksne institucionalne strukture EU-a, koja se tokom vremena mijenjala kao rezultat procesa kojima smo se upravo bavili.

[Autor: Prof. Dr. Wolfgang Schumann]

... dalje ka Osnovnom kursu 4: Institucije višestepenog sistema EU-a ...


[Početak stranice]

 

 

Prema gore

D@dalos početna stranica

Bh. početna stranica

Grafički pregled

Kontakt

© 1998-2010. D@dalos - političko obrazovanje, demokratski odgoj, obrazovanje o ljudskim pravima, mirovna pedagogija (projekt Udruženja Pharos), web: Agora