Perspektiva afatgjatë si kusht paraprak për të kuptuarit e BE-së

Fakti që dy prej pesë kurseve bazë të këtij kompleksi tematik (kursi bazë 2 dhe 3) merren me zhvillimin e BE-së dhe në rastin e dy të tjerave (kursi bazë 4 dhe para së gjithash kursi bazë 5 për çështjen e zgjerimit) perspektiva afatgjatë kohore luan një rol thelbësor, mund të na bëjë të mendojmë, se autori udhëhiqet prej një interesi të veçantë historik dhe madje disa të kenë rastin për të patur frikë se mos aktualiteti mbetet i paplotë. Por kjo përshtypje do të ishte e gabuar.

Në qendër të të gjithë kompleksit tematik vendoset synimi i përçimit të një ideje bazë, të pavarur rreth BE-së, e cila do të ndihmonte jo vetëm, që të kuptohen zhvillimet e deri në fund të tetorit 2005, të ridhëna në këtë kompleks tematik, por krahas kësaj edhe që ngjarjet e ardhshme të mund të kategorizohen dhe vlerësohen sikurse duhet. Por në përftimin e një ideje të tillë të pavarur, aq më tepër në kuadrin e një Bashkimi  Evropian në ndryshim të vazhdueshëm, perspektiva afatgjatë do të ishte një parakusht qendror. Sepse vetëm përmes një perspektive të tillë mund të shquhen faktorët përcaktues më të rëndësishëm, të cilët ndihmojnë në shpjegimin e krizave dhe progresit sa në të shkuarën aq edhe në të tashmen dhe të ardhmen. Ndaj edhe kurset bazë 2 dhe 3 jo rastësisht nuk janë mbishkruar thjesht  "Historia e BE", por "Analizë e procesit të integrimit".
 

Linjat kryesore të analizës

Një analizë fillon me identifikimin e pyetjeve themelore, që lindin në lidhje me procesin e integrimit. Cilat do të ishin këto pyetje bazë referuar zhvillimit të BE? Padyshim që në mënyrë të veçantë do të përmendnim pyetjen, se si ka qenë e mundur, që ato shtete kombëtare, të cilat deri para pak dekadash kanë qenë në luftë kundër njëri-tjetrit, tanimë bashkëpunojnë tejet ngushtë praktikisht në të gjitha fushat, madje kanë futur në përdorim edhe një monedhë të përbashkët! Kjo duhet të na shoqërojë si një linjë kryesore.

[Kreu i faqes]
 

Shtojcë e kurseve bazë 2 dhe 3

Por si duhen përmbushur këto qëllime? Pikërisht duke mos u kufizuar vetëm në ridhënien e fakteve dhe ngjarjeve të këtyre plot 55 vite proces integrimi, por duke tërhequr herë pas here vëmendjen në lidhje me çështje thelbësore dhe me përgjigje të mundshme në varësitë shkak-pasojë. Përveç kësaj, krahas përpunimit analitik të etapave të veçanta në kurset bazë 2 dhe 3 kam integruar edhe pjesë të caktuara, të cilat - përtej kronologjisë - i kushtohen në mënyrë të veçantë analizës së faktorëve përcaktues.

Këtu bën pjesë edhe një vështrim përmbledhës mbi mbarë zhvillimin në formën e katër diagramave (Vështrim i përgjithshëm). Ky u vë theksin disa çështjeve kryesore. Së dyti këtu bën pjesë edhe një bilanc i ndërmjetëm në mbyllje të kursit bazë 2, dhe së treti e para së gjithash këtu bën pjesë edhe një pjesë përmbyllëse dhe voluminoze në kursin bazë 3, e cila analizon në detaje sfondin dhe pasojat e "JO"-së së referendumeve në Francë dhe Hollandë në mes të vitit 2005. Në këtë mënyrë rezulton ndarja e mëposhtme për kurset bazë 2 dhe 3: